INSTRUCCIONES PARA PARTICIPAR EN ESTE BLOG
Cada semana leeremos un cuento o un poema de algún autor hispano.
Te invito a participar de la siguiente manera:
1. Escoge un cuento, poema, o ensayo de la lista de autores que aparece en la columna del lado derecho del blog. Para encontrar un ejemplo, haz clic aquí.
2. Después de leer el material elegido, crea una historia usando las ocho palabras que el grupo ¡ Y qué me cuentas! escogió en clase, o escoge otras ocho palabras de la lectura que quieras practicar. Para encontrar un ejemplo, haz clic aquí.
3. Sube tu historia usando el enlace de comentarios ("comments"). Lo encontrarás al final de cada lectura.
No temas cometer errores en tu historia. Yo estoy aquí para ayudarte. Tan pronto subas tu historia, yo te mandaré mis comentarios.
¿Estás listo? ¡ Adelante!

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Este video muestra el momento en el que los estudiantes de ¡Y qué me cuentas! crean una historia usando ocho palabras extraídas de un cuento previamente leído en clase.

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Wednesday, October 20, 2010

"Pobre viejo" by Sandra Torres. Comentarios de la autora.

Estimado Ramón:

Una disculpa por la demora en contestar. Últimamente, por una u otra razón, se me ha hecho difícil asomarme a la internet, espero remediar eso en este mes. Fíjate que me resulta increíble que tus alumnos hayan leído y discutido ese cuento; lo escribí en 1994. Luego de una dura jornada, me emociona mucho saberlo. Y sí, el significado de pendientes en el texto es como lo interpretaron al principio, tareas de trabajo por terminar.
Ya leí sus ejercicios, tus comentarios y enseñanzas, y no puedo sino decir que tu página web me parece estupenda, porque independientemente que tus alumnos están aprendiendo otro idioma, están llevándolo a la práctica literaria. Qué mejor manera de "aprehenderlo". ¡Felicitaciones¡, y gracias por esta experiencia. Saludos a todos con afecto.
--- El dom 17-oct-10, Ramon Talavera escribió:


De: Ramon Talavera
Asunto: Re: FW: DOS CUENTOS. PROYECTO.
Fecha: domingo, 17 de octubre de 2010, 17:31

Sandra,
Tu cuento "Pobre viejo" fue leído la semana pasada. Te invito a que veas los ejercicios que han entregado los alumnos después de escoger ocho palabras de tu cuento. Es importante decir que sus ejercicios no tienen necesariamente que ver con la lectura sino con las palabras que decidieron tomar del cuento.
Tu cuento los animó y tuvimos una interesante discusión en clase, sobretodo porque no quedó clara la palabra "pendientes". Al principio lo interpretamos como "tareas del trabajo" pero después creímos que te referiste a "aretes".
A ver si nos lo aclaras.
El link a los ejercicios de tu cuento es: http://yquemecuentas.blogspot.com/search/label/Sandra%20A.%20Torres
Saludos

Ramon Talavera

4 comments:

  1. RonGarza@hotmail.com11:43 AM, October 20, 2010

    Ramón, perdí una pregunta, ójala que la haigas recibido. ¿Es Pudiera or Podría"? que sea ... (¿Has considerado el uso del sistema MeetUp"?) -- Ron Garza

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  2. Ron,
    Pudiera o podría pueden utilizarse dependiendo del sentido de la oración.
    Ejemplos:
    1) Si yo pudiera, volaría a cien kilómetros por hora.
    2) Yo podría volar a cien kilómetros por hora, si tuviera alas.
    En relación al método "meet up" no lo conozco. Me puedes compartir más información al respecto?
    Saludos!
    Ramón

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  3. RonGarza@hotmail.com7:01 AM, October 21, 2010

    Gracias, Ramón. Usa el enlace "http://austin.meetup.com/". Allí hay una opción "Start A MeetUp Group". No se los detalles (como cuanto cuesta, etc.), pero tienen un menu llamado Files, donde se pueden poner contribuciones. Yo prefiero tu modo de juntarnos (en la biblioteca) más que un sitio ruidoso y caro como un restaurante.

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  4. Ron,
    Gracias por la información. Voy a revisar ese enlace. Y qué bueno que te gusta la clase! Para mí es una gran experiencia discutir los cuentos con ustedes porque gracias a sus preguntas, puedo hacer un análisis más cuidadoso de los cuentos. Además que me divierto mucho!!!!!!
    Nos vemos en la próxima clase!

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