INSTRUCCIONES PARA PARTICIPAR EN ESTE BLOG
Cada semana leeremos un cuento o un poema de algún autor hispano.
Te invito a participar de la siguiente manera:
1. Escoge un cuento, poema, o ensayo de la lista de autores que aparece en la columna del lado derecho del blog. Para encontrar un ejemplo, haz clic aquí.
2. Después de leer el material elegido, crea una historia usando las ocho palabras que el grupo ¡ Y qué me cuentas! escogió en clase, o escoge otras ocho palabras de la lectura que quieras practicar. Para encontrar un ejemplo, haz clic aquí.
3. Sube tu historia usando el enlace de comentarios ("comments"). Lo encontrarás al final de cada lectura.
No temas cometer errores en tu historia. Yo estoy aquí para ayudarte. Tan pronto subas tu historia, yo te mandaré mis comentarios.
¿Estás listo? ¡ Adelante!

Escuchen los ipods de ¡Y qué me cuentas!

Este video muestra el momento en el que los estudiantes de ¡Y qué me cuentas! crean una historia usando ocho palabras extraídas de un cuento previamente leído en clase.

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¡Y qué me cuentas!

Recomendación al Gobierno de México por parte del Consejo Consultivo del Instituto de los Mexicanos en el Exterior (CCIME) durante su XVII reunión ordinaria.

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Sunday, July 29, 2012

Ejercicio de lectura y escritura de "Dos Hombres junto a un muro", de Marta Brunet

Para leer el cuento relacionado con este ejercicio haga clic aquí
Ramón,
Esta semana leímos Dos Hombres Junto a un Muro, por Marta Brunet. Aquí están nuestras palabras y nuestro cuento.

1. El boquerón
2. La celda
3. Limar
4. El muro
5. La cadena perpetua
6. La lesera
7. ñeque
8. Huir
El cuento:

Cada semana, Isabela tenía que visitar a su padre que era encarcelado en cadena perpetua. Su celda tenía un boquerón en el muro, ahora lleno de concreto. El el pasado un prisionero, ñeque en su lesera, había tratado de huir. Él había limado los barrotes para escaper. Isabela se sentía feliz porque su papá no estaba tratando de escaper.

1 comment:

  1. Saludos!!!!!
    Ante todo una disculpa por lo tarde de mi comentario. He estado corriendo de un lado a otro durante semanas, pero hoy me alegra haber tenido un tiempito para responderles.
    Aquí está su historia y luego mis comentarios:

    Cada semana, Isabela tenía que visitar a su padre que era (1) encarcelado en cadena perpetua. Su celda tenía un boquerón en el muro, ahora lleno de concreto. El(2) el pasado un prisionero, ñeque en su lesera (3), había tratado de huir. Él había limado los barrotes para escaper (4). Isabela se sentía feliz porque su papá no estaba tratando de escaper.

    Mis comentarios:
    (1) era- estaba
    (2) El -En
    (3) ñeque en su lesera- Sé que trataron de usar estas dos palabras difíciles de forma combinada pero desafortunadamente no hay una coherencia al usarlas juntas. Les parece si hacen otro intento?
    (4) escaper - escapar

    Saludos!
    Ramón

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